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生活美文摘抄

2017-1-6 14:17| 发布者: chidongzy| 查看: 745| 评论: 0|来自: 美文阅读网

摘要: 莉儿,你小时候是个非常乖的孩子,上学从没让我操过心。从小学一年级到初一都一直是尖子生。打小就懂事爱干净,到哪去我都喜欢带着你。
       生活美文摘抄:写给长女
  莉儿,你小时候是个非常乖的孩子,上学从没让我操过心。从小学一年级到初一都一直是尖子生。打小就懂事爱干净,到哪去我都喜欢带着你。长到十五岁,没被我打过一次,没被我骂过一次,是我的掌上明珠。超超九八年来新疆时还怪我呢,说我对你偏心眼。他说上小学三年级时(当时梁凤华是班主任),丢掉50块钱学杂费被我打过呢。而姐丢了一辆永久轻便车,却没动她一个指头。我解释道,超啊,你姐丢车怪小偷,不是她有意丢的。可你呢,爸看你小靠不住,要替你交,可你硬闹着要自己交,你虽然也不是有意丢的,可你太任性!唉,这都是过去的事了,提起如昨。由于……,没把你送进大学,是我一生最大的遗憾!
  我是流着热泪看完你对我《一碗长寿面》的评论的。我现在工作轻松,身体也好,吃穿小事,不用女儿挂念。只要女儿一家欢欢乐乐,平平安安就是我最大的心愿!
  
       生活美文摘抄:让生活充满诗意和阳光
  傍晚,我走出酒店,在晚风轻抚里,漫步孔雀河畔。
  这是一条美丽的河流,清清的水,掩映着岸边的高楼,一路蜿蜒,让人感叹她的旖旎和温柔。她应该源自于古老的天山吧,从山上融化的雪水,一路流淌来,滋润了土地,点亮了库尔勒这颗南疆的塞外明珠。
  这个时候,应该是这个季节一天中最舒服的时刻吧。太阳,温和地挂在西方,照耀着这个四周有些粗犷的城市,照在柔和的水面上,波光粼粼,让人如在梦中和画里。
  库尔勒是一座整洁的城市,我想象不出,在外部周围充满戈壁滩、沙漠而缺少绿植的地方,竟然还有一座这么漂亮,宛如南国的城市,还有这条格外清亮而迷人的河。
  河岸的杨柳,是这里的主角,它的叶片有些细小,是为了避免更多的水分流失吗?我想到了从库尔勒机场到城区,看到的白杨,它们的叶子,也是圆小而翻卷着的,远远看去,树上白花花一片,想不到它们也会想到如何才能更好地保护自己。
  可是,这么做,并不会遮掩它们的婀娜多姿,相反,它们在河水里梳妆,在晚风里舞蹈,在如织游人的穿梭里,编织着夜晚美丽的梦。杨柳应是多情的娘子吧,它总展示自己最风情的一面,它也应是一位伟男,让我想起在甘肃酒泉公园、嘉峪关看到的左公柳、左公杨,它们犹如戍边的勇士,保卫着祖国的安宁。
  我看到岑参的雕像在河边屹立,此刻,他眺望着这座边疆城市,看着铺满黄金水面的孔雀河,应该是似有所思吧,他的那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句,千百年来,给人多少想象的空间?
  晚风夕阳下的如意桥,洋溢着浪漫的情调。横跨两岸的小桥,熠熠闪光的河水,三三两两的行人,让我突然想起杭州西湖的那座断桥,可是,传说中的许仙在哪里,白娘子,又在哪里呢?
  我站在桥上,看西方慢慢泛起的晚霞,看河里的游船,看倒立的树影,感受“偷得浮生半日闲”的惬意。
  在夕阳的余辉里,我继续前行,在杨柳依依的河畔,在岸上细碎的绿荫里,我感受清凉而舒服的塞外的风,在夕阳的柔波里,寻找心中的那份美好,感悟人生的启迪。
  身处纷扰尘世,面对五味人生,以及复杂的社会,我们不是不食人间烟火的圣人,我们有快乐,也有悲伤,有得意,也有失意,有相聚的喜,也有离散的愁,悲欢离合,喜怒哀乐,这就是人的一生。
  无论是得,还是失,你都不必太在意,只要人还在,一切都有希望,那么,美好,就还可以继续创造。得意时,不要张狂,失意时,也不要悲伤。无论生活对你怎样,你都不要忘了随时随地地欣赏,发现善良的、美好的、愉悦的风光,从而重振精神,面向阳光,充满对未来生活的向往,让人生,充满欢欣与惊喜,充满憧憬与诗意。

  生活美文摘抄:泪
  写这篇文,我真的是流着泪在敲击。
  从来没有看到儿子为某件事自觉努力过,从来没有听到儿子这样自我否定过,从来没有觉察儿子这样沮丧过……
  “跳五子”——这是我们儿时不觉为奇的游戏,也是我们小孩的“玩具”,可以说,我们那个年代没有不会跳的人。
  也许你会问,聊你儿子的“怪”行为,怎么又聊到了跳五子呢?这还得从上一周的事说起。
  儿子换了位置,我看到是那个同学跟我的儿子玩,心想:绝对不妙!因为这孩子是班上最吵的。我想跟他的老师说,但想到老师绝对会以各种理由回绝,另一想,这班上就是一个小社会,这也正好是考验他的时候,看他能不能不受别人的影响,做好自己,以后在社会上,我这个妈妈不可能时时帮他排除外来干扰,他必须学会自我控制,自我抉择,交朋友,跟朋友说与不说,都是他自己必须从小就得训练的……想到此,我只是看看。可下午,事情真的不妙,儿子在排节目时,被老师叫到了教室里留校,跟随他的有那个孩子,我当时就想到应该是这个孩子连累了我的儿子。晚上,要求儿子不要跟那个孩子说话。儿子以各种理由讲述是别人找他说话,以我对那个孩子的了解,我真的也这样认为。
  几天后,同儿子散步,遇到了儿子的老师,老师说儿子最近表现不好,我就把我对那个座位的事说了一通,老师就觉得儿子有错,我却认为那个孩子占大部分理由,就对儿子说不要跟那个孩子说话,要忍住嘴巴,不要觉得不好意思就跟别人说话……也许老师听起很不舒服,大步离开我们,我反思自己说得过了点,在路上就说儿子没有把自己管理好,说了很多很多,有些是儿子不想听的话,有些语言应该伤害了儿子,我说儿子要大胆,不应该是一副受人欺负的样,儿子回答我:“都是被你压起!”我一听大怒。儿子流着泪。
  第二天,儿子的位置换了,我很高兴,老师说到做到了。我以为位置换了,儿子就不会跟他那个同学有瓜葛了。可是昨天,儿子说他的头很痛,说他的头被撞了个大包,我摸摸,用茶油涂了涂,问怎么回事?他轻猫淡写的,说撞了墙。我说怎么撞墙了呢?他说别人弄起的。我心想在学校难免会出现人撞人的事,觉得涂涂药算了,告诉老师也起不到作用。晚上听儿子跟他爸爸说,是被人摇着头撞向了墙壁,并且说是那个孩子。我们第一反应是怎么又跟那个孩子玩了呢?他说是那个孩子总是拉着他。我说不要跟他玩。他说在教室写作业,老师要求出来玩耍,可出来,这些人都在跳五子,而他又不会跳五子,只能跟那个孩子一起玩了。
  我说:“你也去跳五子呗!”他说不会跳。我想这么容易,摸摸便会。
  今天,我路过儿子班,发现只有儿子同另一个孩子在玩摔跤的游戏,你抱我,我抱你,甩来甩去,我想:儿子自己也有问题,难怪会出包呢!”我不喜欢的那个孩子却在玩跳五子。我为儿子觉得难过,儿子成了另类。于是下决心,要找一副五子到家里教儿子跳。
  晚上,我拿出五子,儿子说:“我不会跳!”但很欣喜。
  我说:“妈妈叫你!”儿子很高兴,拿起五子丢着,一粒往上抛,手却找不到子儿,我说放低一些,儿子也接不到子,他奋力抛着,使劲全力双手接着,终于在五六次练习中接到了,他高兴地说“我终于接到了!”那动作看起非常艰难,如果是往日,我可能会说不接了,动作非常难看,但那时,我忍住批评,一直鼓励着,“对,就这样,慢慢练习,就会了!”我边说着边示范者,儿子学着,怎么都学不来,把子抛到餐厅,抛到客厅,抛到门口,抛到沙发底下,抛到鞋子里面,抛到桌子底下,儿子跟着,抛着,从来没有这样渴求着,心灵在追逐着这些子儿,接到一颗,激动不已,身体手背幅度极大,嘴里说着:“难度真大!”我看着也觉得对儿子来说很难,但当儿子对我说他的协调能力不好时,我否定了他的说法。“你还协调能力不好?一个弹了五年钢琴的人会协调能力不好?五颗子算什么,那琴键这么多,你弹得这么流畅呢!谁不认为弹钢琴的人很聪明?别人都说,手指尖上长智慧,你弹一次,涨一些智慧,五年来,不知长了多少智慧呢?你要自信,多练习,一定会!”儿子笑了,拉着妈妈,觉得十分的亲切。
  儿子又练了一会,极力追着子儿,我极力看着,儿子全身动着,仍没接到一颗子,我鼓励着,眼里有着泪花,心想这几年自己干什么去了,儿子的协调能力怎么就没有去训练呢?看到别的孩子又是乒乓球,又是篮球,样样都玩得不亦乐乎,儿子打篮球被人叫菜鸟,因此,儿子不敢摸篮球,去玩了说是打各种球去了,实则在玩沙子,这种玩法真的不符合儿子的年龄段,现跳五子又是这样,若明天去跟人跳,那些人肯定又会说一些伤害儿子的话,我想着,看着,内心自责着,儿子的心灵在极力渴求着跳五子,我知道儿子也想同同学去玩,没有人玩,真的孤单,与其说在渴求玩跳五子,倒不如说在渴求同学们的欣赏,在寻找跟同学一样的爱好,在渴求有属于自己的一群朋友。
  我明白儿子为什么希望我允许他带朋友来家里玩,我也明白儿子有几周在外面同人追逐着打闹着为什么会那样的快乐,孩子的心灵在渴求,在真正地渴求一些东西,一些他自己也说不听,道不明的东西,妈妈看着,感受着,眼里、心里都是泪。

路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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